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在广州番禺25日政协会上,邓伟强委员建议,在中学宿舍楼安装手机信号屏蔽器,以避免学生熄灯后使用手机聊天或上网,影响休息。(02-26《新快报》)
身为禺山高级中学德育处副主任的邓,其初衷无疑不错。然而,从学校管理的角度,一味屏蔽手机信号,总属“头痛医头,脚痛医脚”,并不能从根本上解决问题。
学生为何习惯在晚上睡前用手机聊天或上网?其中固然与学生身心发育、年龄特点有关,但做为管理、教育方,难道就无问题可言?比如,在学生的思想教育、学习动机培养上,是否摸准了其脉搏,拨动了其心弦?比如,在学校课余生活、文娱活动设置上,可否做到了丰富多彩,生动活泼?可以设想,如果学生身在校园,发奋学习,潜心钻研;如果学校的课余生活丰富多彩,那学生又何至于睡前以手机为媒,“加班”、“加点”,乐此不疲?说到底,学生热衷睡前短信聊天或上网,相当程度上是其内心空虚、生活单调的一种表现罢了。
同时,做为一种经济、便捷的通讯工具,手机在为一些学生聊天、消遣提供便利之余,肯定也会为另一些学生查阅资料、交流经验提供了方便。可如此这般,因一些学生的不能自律,而简单武断的一屏以“蔽”之,如此操作,在追求高效、快节奏生活的今天,恐怕也非常欠妥。
解决学生睡前手机聊天或上网问题,堵不如疏。只有从根本上找出症结,查出原因,才可对症下药,正本清源。不然,头痛医头,脚痛医脚,到头来,屏蔽了学生手机信号,可“屏蔽”不了其那份躁动、不安分的心。依笔者之见,屏蔽手机信号,何如开启学生心智的阀门?而这,才应是考验管理者智慧与水平的最根本之处。