在广州番禺25日政协会上，邓伟强委员建议，在中学宿舍楼安装手机信号屏蔽器，以避免学生熄灯后使用手机聊天或上网，影响休息。（02-26《新快报》）

　　身为禺山高级中学德育处副主任的邓，其初衷无疑不错。然而，从学校管理的角度，一味屏蔽手机信号，总属“头痛医头，脚痛医脚”，并不能从根本上解决问题。

　　学生为何习惯在晚上睡前用手机聊天或上网？其中固然与学生身心发育、年龄特点有关，但做为管理、教育方，难道就无问题可言？比如，在学生的思想教育、学习动机培养上，是否摸准了其脉搏，拨动了其心弦？比如，在学校课余生活、文娱活动设置上，可否做到了丰富多彩，生动活泼？可以设想，如果学生身在校园，发奋学习，潜心钻研；如果学校的课余生活丰富多彩，那学生又何至于睡前以手机为媒，“加班”、“加点”，乐此不疲？说到底，学生热衷睡前短信聊天或上网，相当程度上是其内心空虚、生活单调的一种表现罢了。

　　同时，做为一种经济、便捷的通讯工具，手机在为一些学生聊天、消遣提供便利之余，肯定也会为另一些学生查阅资料、交流经验提供了方便。可如此这般，因一些学生的不能自律，而简单武断的一屏以“蔽”之，如此操作，在追求高效、快节奏生活的今天，恐怕也非常欠妥。

　　解决学生睡前手机聊天或上网问题，堵不如疏。只有从根本上找出症结，查出原因，才可对症下药，正本清源。不然，头痛医头，脚痛医脚，到头来，屏蔽了学生手机信号，可“屏蔽”不了其那份躁动、不安分的心。依笔者之见，屏蔽手机信号，何如开启学生心智的阀门？而这，才应是考验管理者智慧与水平的最根本之处。